研究生导师介绍
姓名王绍平 性 别:  院 系英语学院
行政职务 专业技术职称教授 导师类别硕士生导师
从事专业1英语语言文学 从事专业2英语语言文学 从事专业3英语语言文学
最后学历硕士研究生 最后学位博士 任硕导年月2003-09
任博导年月 是否院士 是否国务院学科评议组成员
毕业院校上海外国语大学 毕业专业: 050201 英语语言文学 毕业时间2018-06-26
办公电话0411-86111024 E-mailwangshaoping@yahoo.com 是否停招
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本人从事的主要研究方向:
美国族裔文学 叙事学 比较文学与跨文化研究
:在国内外核心期刊上发表学术论文情况
论文题目刊物名称刊物国家收录情况卷期排名
美国亚裔文本中的双重“他者”书写 东北亚外语研究 国内 2015(1) 独立
二语习得社会文化理论研究的学科归属于理念 东北师大学报(哲学社会科学版)(CSSCI) 国内 2015(1) 第二
解读当代美国少数族裔女性作家的身份认同与边缘写作 作家(北大核心) 国内 2015(2) 第二
美国华裔文学中的中国元素共生论 外语与外语教学(CSSCI) 国内 2014(5) 第一
探究空间叙事下《典型的美国人》的杂糅身份 文化研究 国内 2014(10) 第二
缘之源:《天堂树中的地属感研究》 长春教育学院学报 国内 2013(10) 第二
《所罗门之歌》中莫里森黑人观的二元对立空间解读 德州学院学报 国内 2017(5) 第二
《蓝衣魔鬼》中的空间书写与生存困境 沈阳大学学报(社会科学版) 国内 2018(4) 第二
莫里森的狂欢化:对《爱》的巴赫金式解读 牡丹江大学学报 国内 2018(3) 第二
规训权力视阈下《蓝衣魔鬼》中的越界书写 合 肥 工 业 大 学 学 报( 社会科学版) 国内 2019(1) 第二
从存在符号学视角解读《中国佬》中华裔的边缘生存 牡丹江大学学报 国内 2019(1) 第二
景观言说与记忆书写——《天堂》中的景观叙事研究 外语与外语教学(CSSCI) 国内 2019(1) 第一
“第三空间”视角下《花鼓歌》中唐人街单身汉身份的建构 兰州教育学院学报 国内 2019(3) 第二
面具与面孔——解读《望岩》中杰克的“幽灵”身份 外语教育 国内 2017(5) 第一
《广岛舞伎:原爆57年》中的恶作剧者与生存策略 东北农业大学学报(社会科学版) 国内 2017(6) 第二
缘之源:《天堂树》中的地属感研究 长春教育学院学报 国内 2013(10) 第二
文学的文化批评:沿革与展望 外语与外语教学(CSSCI) 国内 2007(2) 第一
:出版专著教材情况(注:在书名后注明教材或专著)
名称类别出版单位日期排名
《英语国家社会与文化》(下册) 教材 中国电力出版社 2005-09-01 副主编
《全新主题大学英语》(第一、二册) 教材 长春出版社 2009-03-01 主编
《英语阅读诗歌教程》 教材 上海外语教育出版社 2018-07-01 分册主编
: 成果获奖情况
成果名称颁奖部门等级完成日期证书号排名
中国元素与美国华裔文学的共生关系 省部 一等奖 其他 2015--LNL0014 独立
当代美国华裔小说创作与意识形态表 校厅 其它 其他 2015 独立
人文学科——基础英语的重新定位及可行性操作 省部 二等奖 其他 2005127 独立
外语院校公共外语创新课程体系建设 省部 三等奖 其他 201200110316201 第一
“一带一路”沿线国家多元文化视域下的创新《跨文化交际学》课程体系构建与实践 省部 三等奖 其他 2018 第二


:主持重大科研项目情况
项目名称任务来源完成形式完成日期鉴定验收单位主要结论排名
当代美国华裔小说创作与意识形态表达 省(自治区、直辖市)项目 论文 省社科基金规划委员会 结题 第一
美国华裔小说的中国形象研究 省(自治区、直辖市)项目 论文 省教育厅 结题 第一
中国元素与当代美国华裔文学的共生关系研究 学校自选项目 论文 大连外国语大学 结题 独立
莫里森“历史三部曲”的景观与记忆研究 省(自治区、直辖市)项目 论文 省教育厅 在研 第一
路易斯.厄德里克的生态视野研究 教育部人文、社会科学研究项目 论文 教育部 结题 第二

:目前承担的主要项目
项目名称及下达编号项目类别项目来源起讫时间科研经费(万元)本人承担任务
回望东北亚:美国亚裔文本的跨文化叙事 自然基金 省(自治区、直辖市)项目 2015-2018 3.00 主持人
反常的叙述行为:伊恩.麦克尤恩近期小说“非自然叙事”研究 自然基金 省(自治区、直辖市)项目 2015-2018 3.00 第一参与
亚裔美国文学 自然基金 学校自选项目 2015-2018 2.00 主持人
莫里森“历史三部曲”的景观与记忆研究 自然基金 省(自治区、直辖市)项目 2019-2021 2.00 主持人
区域国别研究视域下的研究生教育综合改革——以《美国亚裔文学》课程为例(2017G01) 自然基金 学校自选项目 2018-2020 2.00 主持人